教学反思

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如何预习

2012-05-29 08:00:00 来源: 作者:宁乡最好… 【 】 浏览:1008

丁宁

二年级学生认识的字还不太多,所以,要求必须十分明确,逐渐过渡。

1.读熟课文:根据课本注音或向家长请教,做到读准字音(不添字、不掉字,不读错字),读通句子(读流利),试着读出自己体会到的感情。将最好的一遍读给家长听,并请家长签字。

2.识记生字:利用自己喜欢的方法自己记住课文后“我会认”“我会写”中的生字。

3.练习书写:仿照着课文后田字格中的例字,先描红字,再写两遍。留意笔画的变化和位置,做到规范、端正、整洁。在田字格旁边写上每个生字的音节、大写字母和偏旁部首。

4.提出问题:用“ ?”在课文中标出不明白的词语或者句子。然后,试着用学过的方法去解决,看看自己能解决多少困难。自己经过努力解决的,在旁边画一颗星奖励自己。

为了激励学生,我让他们按照以上要求,完成一项得一颗星,看看自己每篇课文能得几颗星,并画在课题前面。