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《做文明的我》主题班会设计

2012-05-29 08:00:00 来源: 作者:宁乡最好… 【 】 浏览:1449

二年级102班

主题确定:

让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行学生素质教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。

教学目标:

通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个初步的认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从小事做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的孩子。

教学重点:教育学生从各个方面努力做一个文明的孩子。

活动准备:

1,学习《小学生行为规范》

2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌

3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)

4,明确主持人

5,准备文明竞猜题

活动过程:

一、开场白主持人:

1、一位同学讲《孔融让梨》的故事。

班主任:我国素有:"礼仪之邦"的美誉,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史故事深深的教育着我们,我们作为小学生,更不能忘记传统,应该讲文明,懂礼貌,让良好的行为习惯伴我成长。

. 主持人:让从小讲文明,懂礼貌,做一个文明的我,让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布二年级102班,"做文明的我"主题班会现在开始!(掌声)

二、分组明确目标

分为3组,明确目标,比一比哪一组胜利。

大家准备好了吗 (生:准备好了!)

三、活动开始

(一)在《小学生守则》和《小学生行为规范》中对“做文明的我”也提出了要求,谁来说一说。

小组派代表汇报。

(二)说文明用语

讲文明,懂礼貌是中华民族的传统美德。树立一个美好的形象,要从说文明话开始。那么,现代文明礼貌用语又有些什么讲究呢?

校园文明用语

家庭文明用语

社会中文明用语

A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。俗话说得好:文明一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。(一组说一句就加一分)

师宣布积分,鼓励大家再接再厉.

(三)查一查

1、宿舍里有哪些小朋友不讲文明?

2、班上有哪些小朋友有不文明的行为?

3、家庭中出现了哪些不文明的现象?

4、出去游玩时你看见了哪些不文明的事情?

(四个内容逐个汇报,先以组为单位汇报,再全班性的汇报。)

(四)表演唱

每组扮演一种角色,先组内练习,然后再表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐.

(师打分,最后全班都要齐读.)

1,小顾客:假如我是小顾客,买东西。按先后,说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车、不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到我做到。

(五)、宣布最后得分,送给奖品.

四、总结

班主任:孩子们,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动打闹追逐的;有在整洁的地面上随地乱吐乱扔的;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印脚印的。

作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们应该弘扬中华民族的传统美德, 以文明言行严格要求自己,做一个“文明的我”。就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

五、活动结束

主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是新世纪的主人,我们要做新世纪的文明人.让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我吧!“做文明的我”主题班会现在结束。谢谢大家。